實施方式

   一、社群組成：

學校可依學校發展或教師需求，推動教師專業學習社群，教師亦可自願組織專業學習社群。

   二、社群主題

       (一)有效教學、補救教學、多元評量實施策略

       (二)差異化教學、班級經營

       (三)教學研究(共同備課、試題分析、診斷學習成就等)

       (四)發展學校年度重要行事或任務

       (五)特定專業主題探索

       (六)課程或教材研發

       (七)校本課程發展與評鑑

       (八)行動研究

       (九)其他

   三、學習社群進行方式

       (一)教學觀察與回饋

       (二)教學檔案製作

       (三)主題探索(影帶與專書)

       (四)主題經驗分享

       (五)校外專題講座

       (六)新進教師輔導

       (七)教學方法創新

       (八)教學媒材研發

       (九)標竿楷模學習

       (十)案例分析

       (十一)同材省思對話

       (十二)協同備課

四、社群人數：

以 6人以上為原則。推舉一位教師擔任召集人，向學校教務(導)處提出「教師專業學習社群申請計畫」。

詳見附件