一、回歸教育本質、主體性：

「以教育為本、以學生為中心」，尊重學生個別差異與適性發展；掌握教育之「所為」與「應為」的核心價值，秉持適性教育的理念「把每一位學生帶上來」，實踐「快樂學習、幸福成長、看見未來」的教育願景。

二、提升孩子王能量：

  「品質是價值的門檻，專業是卓越的保證」，落實教師專業社群與行動研究，並透過教師專業成長評鑑協助教師提升專業知能，並藉由同儕定期聚會分享，學期末各社群的成果發表來達到目標。

三、弱勢關懷、成為孩子貴人：

   提供積極性的差別待遇與關懷措施，重視校園邊緣人的需求，實現教育機會均等的理想及維護社會的公平正義。

四、培養孩子核心能力：

    重視境教與潛在課程，塑造幸福的校園文化，培養學生具有本土化、未來化、國際化的關鍵能力，為孩子添上羽翼，翱翔國際。

五、創新經營、建立品牌：

1.創「異」校園:發展學校特色。

2.創「易」行政:高效能行政運作。

3.創「意」教師:創新教學。

4.創「藝」活動:開發學生潛能。

5.創「益」資源:活化教學資源。

6.創「翼」行銷:善用網路科技。

六、共存、共榮、共好：

 透過「策略聯盟、資源共享、績效互用、跨界合作、共創雙贏」來創造教育的新價值，提供「行政用心、學生歡心、教師愛心、家長放心、社區同心」優質環境，創造全是贏家的學校。

主軸一：營造幸福學園－重視自我實現

一、鼓勵探索勇於嘗試，自我成長。

二、目標管理績效責任，賦權增能。

主軸二：提升教師專業-強調團隊合作

一、推動專業團隊運作，發揮同儕力量。

二、建置教學資源平台，分享創新。

主軸三：創造成功希望-結合社區、家長、民間組織

一、有效整合人力資源，展現志工效能

二、策略聯盟、資源共享、績效互用、跨界合作、共創雙贏。

主軸四：看見未來-提供種子成長養分

一、落實弱勢關懷，提供孩子舞台。

二、營造無所不在學習情境。